Урок №21 з образотворчого мистецтва для 7 класу. Л. Масол, О. Калініченко - Дизайн екстер’єру та інтер’єру

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Калініченко»

Урок №21. Дизайн інтер’єру та екстер’єру

Засоби декору інтер’єру та інтер’єру. Фронтальна і кутова перспектива в інтер’єрі.

ХТД: Варіант 1. Створення ескізу екстер’єру будівлі за допомогою технік паперопластики, витинанки, аплікації.

Варіант 2. Робота в парах. Створення ескізу екстер’єру й інтер’єру бібліотеки для дітей

   Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання:  мультимедійний комплект, кольорові олівці.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Обговоріть.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4-9. Слово вчителя

Слайд10.  Обговоріть.

Слайд11. Слово вчителя

Слайд12. Обговоріть.

Слайд13. Слово вчителя

Слайд14-15. Віртуальна екскурсія

Слайд16-18. Візуальна грамота

Слайд19. Слово вчителя

Слайд20. Порівняйте інтер’єри старовинної та сучасної бібліотек.

Слайд21. Проаналізуйте особливості інтер’єрів сучасних дитячих бібліотек.

Зверни увагу на декоративне оформлення та освітлення.

Слайд22. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд23. Варіант 1. Створіть ескіз декоративного оздоблення екстер’єру будівлі за допомогою технік паперопластики, витинанки, аплікації.

Слайд24. Варіант 2. Робота в парах. Створіть ескізи екстер’єру й інтер’єру бібліотеки для дітей з українськими мотивами (фломастери, маркери, кольорові олівці). Оцініть виконані ескізи одне одного.

Слайд25. Послідовність виконання

Слайд26. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд27-28. Мистецька скарбничка

Слайд29. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд30. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд31. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд32. Оцініть роботу за допомогою фразеологізмів