Урок №208 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Читання. Закріплення звукових значень вивчених букв. Опрацювання тексту «Дзюдо».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника «Українська мова. Буквар» (у 6-и частинах) Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко, О.Ю.Прищепа (2023 року випуску) для 1 класу за програмою НУШ

Урок №208. Читання. Закріплення звукових значень вивчених букв. Опрацювання тексту «Дзюдо».

Очікувані результати: учні формують поняття про букви, учні продовжують формувати поняття про звуки, навичку правильного визначення звуку; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

закріплювати вміння читати текст із вивченими буквами, відповідати на запитання за змістом прочитаного; розвивати вміння зв'язно висловлюватися; виховувати любов до спорту;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Психологічна настанова на урок. Вправа «Я хочу навчатися, тому що…». Учні утворюють коло і промовляють:

Слайд 4. Робота зі скоромовкою.

Слайд 5. Гімнастика для очей.

Повідомлення теми і мети уроку

ІI. Актуалізація опорних знань

Слайд 6. Склади звукові схеми до слів

Слайд 7. Прочитай склади.

Слайд 8. Гра «Не зіб’юсь». Прочитайте швидко склади, стараючись не збитись під час читання.

ІIІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 9-10. Відгадай загадки Ганни Осадко. Слова-відгадки впиши у клітинки.

Слайд 11. Рухлива вправа.

Слайд 12. Потренуйся вимовляти звуки [дж], [дз] злито.

Слайд 13. Прочитай в парі.

Слайд 14. Навчися швидко і правильно читати скоромовку.

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

Слайд 16. Назвіть зображені об’єкти. «Зберіть» слово, використавши кожну другу букву.(Спорт)

Слайд 17. Гра «Спорт».

Слайд 18. Вправа «Квест-цікавинка». Дзюдо та пояси.

Слайд 19. Словникова робота.

Слайд 20. Вправа «Передбачення».

Слайд 21. «Щоденні 5». Слухаю і розумію.

Слайд 22. Гордість України.

Слайд 23. Підготуйся читати самостійно.

Слайд 24. Читання тексту «ланцюжком».

Слайд 25. Вправа «Продовжте речення».

Слайд 26. Використання стратегії «Ромашка Блума». Робота в групах.

Слайд 27. Використання стратегії «РАФТ». Робота в парах.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 28. Склади прислів'я.

Слайд 29. Філворд «Види спорту».

Підсумок та рефлексія уроку. Вправа «Інтерв’ю».