Урок №208 для 1 класу з української мови за К. Пономарьовою - Добір протилежних за значенням слів. Перетворення і списування тексту

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника «Українська мова. Буквар» для 1 класу у 6-и частинах, автор К. Пономарьова (2023р.)

Урок № 208

Тема. Добір протилежних за значенням слів. Перетворення і списування тексту.

Мета: удосконалювати навичку письма; формувати уявлення про протилежні за значенням слова; вчити розпізнавати і добирати протилежні за значенням слова; розвивати вміння аналізувати й порівнювати значення слів, складати і записувати речення; виховувати спостережливість, уважність, підтримувати інтерес до навчання.

Очікувані результати: здобувач освіти вміє писати вивчені букви, склади та слова з ними; списувати речення; вміє орієнтуватися в сітці зошита, не виходити за межі робочого рядка, дотримується поля.

 Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію із зошита з друкованою основою.

Обладнання: таблички зі словами для стіни слів; мультимедійний комплект.

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язберігаюча.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація уроку.

Слайд 3-6. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Прогноз настрою».

ІІ. Основна частина.

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 7. Повідомлення теми уроку. Очікування.

Оформлення стіни слів: ніч уранці ввечері.

Слайд 8. Стіна слів. Словникова робота.

Слайд 9. Гімнастика для очей.

Актуалізація опорних знань.

Слайд 10. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Робота зі сторінкою 58

Слайд 11. Зроби каліграфічну розминку.

Слайд 12. Ґаджик розсипав на малюнках слова, які мають протилежне значення. З’єднай їх лініями.

Слайд 13. Запиши пари з’єднаних на малюнку слів.

Слайд 14. Прочитай речення. Знайди до виділених слів протилежні за значенням. Запиши утворені пари слів.

Слайд 15. Прочитай текст. Зміни виділені слова на протилежні. Запиши утворений текст.

Слайд 16. Фізкультхвилинка

Слайд 17. Родзинка пропонує гру «Скажи навпаки». Пограй у неї з друзями — один читає початок речення, а інший — продовжує його словом із протилежним значенням.

Слайд 18. Родзянку пропонує позмагатися, хто швидше добере протилежне слово.

ІІІ. Заключна частина. Рефлексія.

Підсумок уроку. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 19. Каліграфічна хвилинка.

Письмо під диктовку вивчених букв, складів і слів з ними.

Слайд 20. Буквений диктант.

Закріплення знань.

Слайд 21. Знайдіть протилежні за значенням слова.

Виконання інтерактивного онлайн завдання.

Слайд 22. Online завдання.

Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 23. Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон».

Рефлексія.

Слайд 24. Рефлексія «Яблучний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.