Урок №205 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Письмо. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Побудова і записування речень

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника «Українська мова. Буквар» (у 6-и частинах) Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко, О.Ю.Прищепа (2023 року випуску) для 1 класу за програмою НУШ

Урок №205. Письмо. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Побудова і записування речень. Розвиток зв’язного мовлення: «Вчуся розповідати про призначення предмета».

Очікувані результати: учні формують і розвивають навички письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

продовжити учити писати буквосполучення дз; розвивати спритність пальчиків; вправляти в письмі підготовчих елементів; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 4.  Гра «Які букви з’їла мишка?».

Слайд 5.  Повторення вивченого.

Слайд 6.  Пальчикова гімнастика. Вправа «Дзеркало».

Повідомлення теми і мети уроку

ІІІ. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 7.  Спиши вірш Олексія Довгого.

Слайд 8.  Фізкультхвилинка

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 9. Диктант.

Слайд 10.  Гра «Буквена математика».

Слайд 11. Творче завдання.

Слайд 12.  Розвиток зв’язного мовлення.

Слайд 13.  Розвиток зв’язного мовлення.

Слайд 14.  Розвиток зв’язного мовлення.

Слайд 15. Інтерактивна вправа.

Рефлексія уроку. Вправа «Веселка».