Урок №20 музичного мистецтва для 6 класу за Масол Л. М. - Гумор у музиці. Скерцо

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №20. Гумор у музиці. Скерцо

Сприймання: Ф. Шопен. Скерцо для фортепіано №2. П. Дюка. Скерцо «Учень чаклуна». М/ф «Фантазія».

Розучування: «Пес Патрон» (муз. і сл. Н. Савки)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Пригадайте.

Слайд4-14. Слово вчителя

Слайд15. Послухайте: Фредерік Шопен. Скерцо для фортепіано №2.

Слайд16. Обговоріть.

Слайд17-18. Слово вчителя

Слайд19. Прослухайте: Поль Дюка. Скерцо «Учень чаклуна». М/ф «Фантазія».

Слайд20. Обговоріть.

Слайд21. Гімнастика для очей

Слайд22. Прослухайте пісню «Пес Патрон». Музика і вірші Н. Савки

Слайд23. Розучуємо пісню «Пес Патрон».

Слайд24. Виконуємо пісню «Пес Патрон».

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд25. Мистецька скарбничка

Слайд26. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд27. Самостійне дослідження, медіапошук

Рефлексія

Слайд28. Покажи цеглинкою LEGO з яким настроєм ти завершуєш урок