Урок №20 для 3 класу з музичного мистецтва за Л. Масол - Чарівні дива (продовження). Темп і динаміка. Слухання: О. Шимко балет «Снігова Королева» (фрагменти).

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»

Урок №20. Чарівні дива (продовження). Темп і динаміка. Слухання: О. Шимко балет «Снігова Королева» (фрагменти). Виконання мелодій у помірному й повільному темпах. Створення контра­стних звукових картин зими.

Мета: актуалізувати знання учнів про балет та музичні знаки: дієз, бемоль, бекарт, вчити уважно слухати й споглядати твори мистецтва, виявляти власні враження від балету О. Шимко «Снігова Королева»; шукати зміст, розуміти, яким чином він розкривається, описувати емоційний стан, викликаний почутим і побаченим; розвивати творчі здібності учнів; формувати культуру емоційного сприймання.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4-5. Узимку все довкола прикрашається казковим білим мереживом. Сріблястими зірочками виблискують сніжинки. Це все – фантастичні дива від Снігової Королеви.

Слайд6. Олександр Шимко. Балет «Снігова королева».

Слайд7. Схарактеризуйте хореографічні «портрети» Кая і Герди.

Слайд8. Схарактеризуйте хореографічний «портрет» Сніжної Королеви.

Слайд9. Фізкультхвилинка.

Слайд10. Виконай пісні.

Слайд11. Робота у групах. Створіть контрастні звукові картини зими.

Слайд12. Хореографічна грамота.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія