Урок №198 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Читання. Закріплення звукових значень вивчених букв. Словникові вправи.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника «Українська мова. Буквар» (у 6-и частинах) Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко, О.Ю.Прищепа (2023 року випуску) для 1 класу за програмою НУШ

Урок №198. Читання. Закріплення звукових значень вивчених букв. Словникові вправи. Скоромовки.

Очікувані результати: учні формують поняття про букви, учні продовжують формувати поняття про звуки, навичку правильного визначення звуку; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

закріплювати вміння читати текст із вивченими буквами, відповідати на запитання за змістом прочитаного; розвивати вміння зв'язно висловлюватися; виховувати любов та повагу до цікавих створіть людства;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-5. Артикуляційні вправи.

Слайд 6. Робота з чистомовкою.

Слайд 7. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 8-9. Повторення вивченого.

Слайд 10. Рухлива вправа. Руханка «Фонтан»

Повідомлення теми і мети уроку

ІI. Вивчення нового матеріалу

Слайд 11. Прочитай слова.

Слайд 12. Швидко читай – інше слово в рядку розпізнай. Підкресли його.

Слайд 13. Улаштуйте змагання: хто швидше і правильно промовить скоромовку.

Слайд 14. Почитай речення. Познач речення, у якому розповідається про квітку.

ІIІ. Закріплення знань, умінь та навичок

Слайд 15. Підкресли слова, за допомогою яких можна розповісти про фіалку.

Слайд 16. Прочитай слова. Підкресли букву, якою вони відрізняються.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

Слайд 18. Виконай дії і запиши нові слова у клітинках.

Слайд 19. Потренуйся у швидкому читанні скоромовки з буквою ф. спробуй прочитати швидко двічі, не збившись.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 20. Прочитай.

Слайд 21. Знайди слово у слові. Підкресли його.

Слайд 22. Гра «Я знаю».

Слайд 23. Online завдання.

Підсумок та рефлексія уроку. Рефлексія «Імбирний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.