Урок №19 з етики для 6 класу за Мелещенко Т. В. - Людяність. Чому гуманістична мораль визнає людину найвищою цінністю. Пріоритет прав людини і як реалізуються права та свободи.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Етика» з використанням навчального посібника Мелещенко Т. В., Желіба О. В., Бакка Т. В., Ашортіа Є. Д., Козіна Л. Є.

Урок №19. Людяність. Чому гуманістична мораль визнає людину найвищою цінністю. Пріоритет прав людини і як реалізуються права та свободи.

Мета: пояснити основні принципи гуманістичної моралі та її фокусу на людських цінностях, гідності та повазі до кожної особи, визначити, чому гуманістична мораль вважає людину найвищою цінністю, та обговорення факторів, які підкреслюють її унікальність, розглянути пріоритет прав людини в гуманістичній моралі та визначення основних прав та свобод, які мають бути гарантовані, вивчити як права та свободи реалізуються в сучасному суспільстві, розглянути приклади ситуацій, коли права людини можуть бути порушені чи обмежені, залучати учнів до обговорення можливостей активної участі у суспільних процесах для підтримки прав та свобод, розкрити основні концепції гуманістичної моралі, встановити зв'язок між нею та захистом прав людини, а також заохотити учнів розуміти та захищати цінності гідності та свободи в сучасному суспільстві.

Очікуванні результати: учні здатні обговорювати та аргументувати те, чому людина є найвищою цінністю в гуманістичній моралі, визначають та аналізують пріоритет прав людини в гуманістичній моралі та визначити їхні основні аспекти, мають уявлення, як права та свободи реалізуються в різних сферах сучасного суспільства, включаючи освіту, працю, свободу виразу та інші, активно беруть участь у суспільних процесах для захисту прав і свобод, виявляють розуміння і вміння створювати толерантне та поважне середовище, де кожна людина може відчувати себе захищеною та поважною.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Прочитай діалог. Чи погоджуєшся ти з Аланою? Чому?

Слайд5. Вправа «Трибуна думок»

Слайд6. Словничок.

Слайд7. Поясни, як ти розумієш вислів.

Слайд8. Робота в підручнику.

Слайд9. Роздивися світлину.

Слайд10. Поміркуй.

Слайд11. Факт, над яким варто замислитися.

Слайд12. Вправа «Трибуна думок»

Слайд13. Online завдання.

Слайд14. Словничок.

Слайд15. Стаття 3 Конституції України.

Слайд16. Поміркуй.

Слайд17. Робота в підручнику.

Слайд18. Факт, над яким варто замислитися.

Слайд19. Вправа «Трибуна думок»

Слайд20. Слово вчителя.

Слайд21. Поясни, як у цих статтях проявляється гуманістична мораль.

Слайд22. Гімнастика для очей.

Слайд23. Слово вчителя.

Слайд24. Вправа «Трибуна думок»

Слайд25. Стаття 27. Кожна людина має невід’ємне право на життя.

Слайд26. Стаття 45. Кожен, хто працює, має право на відпочинок.

Слайд27. Стаття 53. Кожен має право на освіту.

Слайд28. Пригадай.

Слайд29. Запам’ятай.

Слайд30. Факт, над яким варто замислитися.

Слайд31. Поміркуй.

Слайд32. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд33. Дай відповіді на запитання.

Підсумок.

Рефлексія.