Урок №19 для 4 класу з музичного мистецтва за О. Калініченко - Казкові пригоди. Сюїта. В. Птушкін сюїта «Гулівер» (фрагменти)1 ч. — Увертюра

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «О. Калініченко, Л. Аристова»

Урок №19. Казкові пригоди. Сюїта. В. Птушкін сюїта «Гулівер» (фрагменти)1 ч. — Увертюра, 2 ч. — Ліліпути, 5 ч. — Романс лапутян, 6 ч. — Турнір придворних канатоходців. М/ф Мандри Гулівера (фрагменти). Розучування пісні «Вітерець».

Мета: ознайомити з особливостями жанру симфонічної сюїти, її композиційною будовою та характерними засобами музичної виразності, надавати учням знання про втілення в симфонічній музиці казкових сюжетів. Розвивати вміння учнів уважно слухати симфонічну сюїту та знаходити відповідності між змістом та сюжетною лінією твору, його літературної основи і засобами музичної виразності, розвивати вміння висловлювати власні музичні враження від прослуханого твору, вміння за мелодією впізнавати частину сюїти. Виховувати інтерес до слухання класичної симфонічної сюїти та виконання дитячих пісень сучасних українських композиторів.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Слово вчителя.

Слайд4. Якими ти уявляєш мешканців цієї країни?

Слайд5. В. Птушкін. Фортепіанна сюїта «Гуллівер» (фрагменти): «Увертюра» (перша частина).

Слайд6. «Ліліпути» (друга частина).

Слайд7. «Романс лапутян» (п’ята частина).

Слайд8. «Турнір придворних канатоходців» (шоста частина).

Слайд9. Обери склад виконавців, що виконують фрагменти.

Слайд10. Пригадай, що таке сюїта.

Слайд11. Фізкультхвилинка.

Слайд12. Послухаємо пісню «Вітерець» (музика і вірші І. Танчака).

Слайд13-14. Розучимо текст пісні «Вітерець» (музика і вірші І. Танчака).

Слайд15. Виконання пісні «Вітерець».

Слайд16. М/ф «Мандри Гуллівера».

Слайд17. Досліди, які контрасти бувають у природі.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія