Урок №188 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Зайва пара. Наталя Карпенко.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

 

Урок №188. Зайва пара. Наталя Карпенко.

Очікувані результати: учні вчаться бачити, відчувати створені словами образи природи, переказувати зміст прочитаного; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

навчати учнів бачити, відчувати створені словами образи природи, вчити переказувати зміст прочитаного;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-6. Вправи на постановку дихання та розвиток артикуляції.

Слайд 7. Робота з чистомовкою.

Слайд 8. Гімнастика для очей.

ІI. Актуалізація опорних знань

Слайд 9. Прочитай склади.

Слайд 10. Гра «З’єднай схему зі словом».

Слайд 11. Вправа «Назвати одним словом»

Слайд 12-16. Відгадування загадок Лесі Вознюк.

Слайд 17. Рухлива вправа.

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 18. Лабіринт «Які комахи заховалися?». Зафарбуй назви комах у різні кольори.

Слайд 19. Вправа «Передбачення».

Слайд 20. Читання вірша.

Слайд 21-22. Словникова робота.

Слайд 23. Вправа «Хто зайвий?»

Слайд 24. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 25. Самостійне читання вірша.

Слайд 26. Конкурс на кращого читця вірша.

Слайд 27. Перевір себе за запитаннями. Обведи правильну відповідь.

Слайд 28. Поміркуй і скажи.

Слайд 29. Вправа «Тонкі та товсті запитання».

Слайд 30. Гра «Конструктори або Склади слова».

Рефлексія. Вправа «Веселка».