Урок №185 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Повторення написання великих букв И и, Й й, Ш ш, Ц ц, Щ щ.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

 

Урок №185. Повторення написання великих букв И и, Й й, Ш ш, Ц ц, Щ щ. Списування друкованих слів та речень.

Очікувані результати: учні вміють писати під диктовку букви, склади, слова; закріплюють вміння виконувати мовні завдання; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

узагальнити і систематизувати знання учнів про звуки і букви; перевірити вміння писати під диктовку букви, склади, слова; закріплювати вміння виконувати мовні завдання; дати поняття про перенос слів з рядка в рядок;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Емоційне налаштування «Сонечко».

Слайд 4-5.  Вправа «Пригадай!».

Слайд 6.  Гімнастика для очей. Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій»

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 7.  Вправа «Мікрофон».

Слайд 8.  Як ви гадаєте, чому саме ці букви розміщені у одному рядку? Наведи спільні елементи букв.

Слайд 9.  Пальчикова гімнастика.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 10.  Гра «Як слова у піжмурки грали».

Слайд 11. Фізкультхвилинка.

Слайд 12. Спиши кожне друге слово.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 13. Буквений диктант.

Слайд 14. Оберіть з тексту (с.15) будь-які два речення та запишіть їх.

Слайд 15. Метод «Шість капелюхів де Боно».

Слайд 16. Оціни свою роботу, позначивши відповідну крапельку

Рефлексія. Вправа «Емоційне яєчко».