Урок №182 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - «Як кіт навчався читати» Юлія Каспарова.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

 

Урок №182. «Як кіт навчався читати» Юлія Каспарова.

Очікувані результати: учні удосконалюють навички читання, навчати виразно читати твори; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

удосконалювати навички читання, навчати виразно читати твори, збагачувати мовлення новими словами;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-5. Артикуляційні вправи.

Слайд 6. Робота зі скоромовкою.

Слайд 7. Гімнастика для очей.

ІI. Актуалізація опорних знань

Слайд 8. Прочитай склади.

Слайд 9. Гра «З’єднай схему зі словом».

Слайд 10. Рухлива вправа.

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 11. Розгадай ребуси.

Слайд 12. Вправа «Відкритий мікрофон»

Слайд 13. Прочитай слова. Прочитай слова, в яких наголошений другий склад. Прочитай слова, які закінчуюся голосним звуком.

Слайд 14. Читаємо швидко.

Слайд 15. Щоденні 5. «Слухаю і розумію». Читання вчителем.

Слайд 16. Робота з малюнком.

Слайд 17. Перевірте одне одного за запитаннями.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 19. Прочитай різними способами.

Слайд 20. Використання стратегії «РАФТ». Робота в парах.

Слайд 21. З’єднай частини речень.

Слайд 22. Розгадай кросворд.

Слайд 23. Філворд «Шкільне приладдя».

Слайд 24. Вправа «Обмін думками»

Рефлексія «Настрій уроку».