Урок №180 для 1 класу з української мови за К. Пономарьовою - Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника «Українська мова. Буквар» для 1 класу у 6-и частинах, автор К. Пономарьова (2023р.)

Урок № 180

Тема. Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними. Побудова речень за поданим початком.

Мета: пригадати й закріпити письмо вивчених букв, слів і речень з ними; удосконалювати вміння орієнтуватися в сітці зошита, писати ручкою, застосовувати знання про вживання великої букви, списувати надруковані речення, будувати й записувати речення за поданим початком; актуалізувати тематичну групу слів «Сім’я»; розвивати вміння розповідати за малюнком, про події з власного життя; виховувати любов і повагу до власної сім’ї, прагнення дружити і мати друзів.

Очікувані результати: здобувач освіти вміє писати вивчені букви, склади та слова з ними; списувати речення; вміє орієнтуватися в сітці зошита, не виходити за межі робочого рядка, дотримується поля.

 Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію із зошита з друкованою основою.

Обладнання: таблички зі словами для стіни слів; мультимедійний комплект.

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язберігаюча.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація уроку.

Слайд 3. Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій».

ІІ. Актуалізація опорних знань

Робота з загадкою.

Слайд 4. Відгадай загадку.

Пригадуємо вивчене.

Слайд 5. Поміркуй і дай відповідь на питання.

Слайд 6. Запам’ятай!

Слайд 7. Вправа «Доповни речення».

ІІІ. Основна частина.

Каліграфічна хвилинка.

Слайд 8. Каліграфічна хвилинка.

Письмо під диктовку вивчених букв, складів і слів з ними.

Слайд 9. Буквений диктант.

Слайд 10. Гімнастика для очей.

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 11. Повідомлення теми уроку. Очікування.

Оформлення стіни слів: прізвище сім'я золото.

Слайд 12. Стіна слів. Словникова робота.

Актуалізація опорних знань.

Слайд 13. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Робота за сторінками зошита (с.63)

Слайд 14. Робота за сторінкою зошита.

Слайд 15-18. Робота в зошиті.

Слайд 19. Фізкультхвилинка

Закріплення вивченого.

Слайд 19. Бесіда за малюнком.

Слайд 21. Робота в зошиті.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Підсумок уроку.

Слайд 22. Гра «Додай слово».

Слайд 23. Гра «Торбинка запитань».

Виконання інтерактивного онлайн завдання.

Слайд 24. Online завдання.

Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 25. Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон».

Рефлексія.

Слайд 26. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.