Каталог матеріалів

Урок №18 для 7 класу з української літератури за О. Калинич, С. Дячок - П/О. ГР1, ГР2, ГР3, ГР4. Іван Франко «Захар Беркут». Групування персонажів

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української літератури за підручником «Українська література». Автори: О. Калинич, С. Дячок. (2024) для 7 класу за програмою НУШ.

 

Урок №18. Іван Франко «Захар Беркут». Групування персонажів

Мета: формувати вміння учнів аналізувати прочитаний художній твір, поглибити знання про сюжет повісті Івана Франка «Захар Беркут», навчити групувати персонажів за спільними рисами та розуміти їхню роль у розвитку подій; розвивати навички порівняльної характеристики героїв, складання схем взаємозв’язків, творчої інтерпретації та критичного мислення.

Очікувані результати: аналізує прочитані розділи повісті; визначає кульмінацію твору; складає схему, яка показує взаємозв'язки між головними персонажами повісті; обирає персонажа з повісті та описує його; робить порівняльну характеристику персонажів; складає продовження історії села Тухлі; розв’язує тестові завдання.

Обладнання: мультимедійний комплект.

 

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 2. Прослухайте вірш та налаштуйтеся на роботу.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5. Повідомлення теми уроку.

Слайд 6. Актуалізація опорних знань.

ІІ. Основна частина

Слайд 8. 38. Перейдіть за QR-кодом або покликанням і дізнайтеся більше про митця, зокрема й у проєкті «Франко від А до Я». Запишіть три найцікавіші, на ваш погляд, факти з життя Івана Франка.

Слайд 9. Виконайте завдання.

Слайд 10. Почніть читати розділ VІІІ повісті «Захар Беркут», с. 75-76.

Слайд 11. Завдання до прочитаного.

Слайд 12. Дочитайте розділ VІІІ повісті «Захар Беркут», с. 77-78.

Слайд 13. Завдання до прочитаного.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

Слайди 15-18. Виконайте тестові завдання.

Слайди 19-20. Виконайте завдання.

Слайд 21. Почніть читати розділ ІХ повісті «Захар Беркут», с. 78-79.

Слайд 22. Завдання до прочитаного.

Слайд 23. Творче завдання.

 

ІІІ. Заключна частина

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 24. Рефлексія «Загадкові листи».

Домашнє завдання

Слайд 25. Пояснення домашнього завдання.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні