Урок №175 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Письмо. Закріплення вмінь писати вивчені букви.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням підручника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (У 2-х частинах) Підручник: «Буквар. Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко (2018)»

Урок №175. Письмо. Закріплення вмінь писати вивчені букви.

Очікувані результати: учні формують і розвивають навички письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

закріплювати вміння знаходити схожість і відмінність у формах друкованих і рукописних букв, писати слова, правильно поєднуючи букви; виконувати вправи для розвитку спритності пальців і чіткості мовлення; розвивати зв'язне мовлення;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

• Організаційний етап
• Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 4. Гра «Відповідаємо цеглинками».

• Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Удосконалення знань, умінь та навичок.

Слайд 5. Написання великих літер (с. 41).

Слайд 6.  Пальчикова гімнастика. Вправа «Щука»

Слайд 7.  Робота над утворенням речень.

Слайд 8.  Складання речень.

Слайд 9.  Вправа для очей

Слайд 10-14.  Розвиток зв'язного мовлення. «Вчуся розподіляти предмети на групи» (с. 42)

Слайд 15.  Розвиток зв'язного мовлення.

Слайд 16.  Гра «Правда чи ні?»

Слайд 17.  Фізкультхвилинка

Слайд 18. Диктант.

Слайд 19.  Творче завдання.

Слайд 20.  Списування скоромовки.

Слайд 21. Вправа «Так — ні».

ІV. Рефлексія уроку. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.