Урок №167 для 4 класу з математики за Г. Лишенко - Розв’язування задач знаходження відстані, на протилежний рух. Розв’язування задач декількома способами.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Григорія Лишенко»

Урок №167. Розв’язування задач знаходження відстані, на протилежний рух. Розв’язування задач декількома способами. Задачі зі змінною.

Мета: вчити розв’язувати задачі, формувати вміння знаходити значення виразів, порівнювати числа; розвивати математичну компетентність, пам’ять, мислення, математичне мовлення; виховувати наполегливість, дисципліну, працьовитість, колективізм.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 1-2. Створення позитивного психологічного клімату класу.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Усний рахунок.

Слайд 5. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 6. Рухлива вправа.

Слайд 7. Робота з підручником.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

ЗВ (закріплення вивченого).

Слайд 8. Розв’яжи задачу.

Слайд 9. Розв’яжи задачу.

Слайд 10. Розв’яжи задачу.

Слайд 11. Розв’яжи задачу.

Слайд 12. Фізкультхвилинка.

Слайд 13-14. Розв’яжи задачу.

Слайд 15. Розв’яжи задачу.

Слайд 16. Розв’яжи задачу.

Слайд 17. Розв’яжи задачу.

Підсумок

Бесіда

Рефлексія.

Слайд 18. Рефлексія.