Урок №165 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Письмо великої букви Ї. Написання складів, слів, речення із вивченими буквами.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

 

Урок №165. Письмо великої букви Ї. Написання складів, слів, речення із вивченими буквами.

Очікувані результати: учні правильно пишуть велику букву Ї, склади та слова з нею; складають і записувати слова з вивчених букв; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

учити писати велику букву Ї;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4-5.  Вправа «Пригадай!».

Слайд 6.  Гімнастика для очей. Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій»

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 7-8. Прочитайте казку.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 9-13. Відгадай загадку.

Слайд 14.  Поміркуй, яким одним словом можна назвати всі зображені предмети.

Слайд 15.  Пальчикова гімнастика. Вправа «Їжачок».

Слайд 16. Порівняння рукописної малої букви і з друкованою.

Слайд 17. Написання букви.

Слайд 18. Напиши за зразком. Обведи букву чи буквосполучення, написані найкраще.

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 20. Діти відновлюють речення та записують.

Слайд 21. Склади з поданих складів слова та запиши їх.

Слайд 22. Учні записують слова за зразком: один — багато

Слайд 23. Запиши три слова з буквою ї, які ти найкраще навчилася / навчився писати.

Слайд 24. Диктант.

Слайд 25. Інтерактивна вправа.

Слайд 26. Оціни свою роботу, позначивши відповідну крапельку.

Рефлексія «Лимонний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.