Урок №160 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Закріплення вміння читати. Опрацювання тексту «Фея у школі».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

 

Урок №160. Закріплення вміння читати. Опрацювання тексту «Фея у школі».

Очікувані результати: учні формують поняття про букви, учні продовжують формувати поняття про звуки, навичку правильного визначення звуку; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

закріплювати вміння читати текст із вивченими буквами, відповідати на запитання за змістом прочитаного; розвивати вміння зв'язно висловлюватися; спонукати бажання бачити красиве навколо себе;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-5. Артикуляційні вправи.

Слайд 6. Робота з чистомовкою.

Слайд 7. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 8. Повторення вивченого.

Слайд 9. Читаємо швидко!

Слайд 10. Гра «Упіймай звук [ф]».

Слайд 11-13. LEGO-читанка.

Слайд 14. Читання слів за допомогою малюнків.

Слайд 15. Читання променевих таблиць.

Слайд 16. Гра «З’єднай схему зі словом».

Слайд 17. Рухлива вправа. Руханка «Фонтан»

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Закріплення знань, умінь та навичок

Слайд 18. Вправа «Входження в малюнок».

Слайд 19. Щоденні 5. Слухаю і розумію.

Слайд 20. Використання технології «Ромашка Блума». На пелюстках ромашки написані запитання.

Слайд 21. Фізкультхвилинка.

Слайд 22. Підготовка до самостійного читання.

Слайд 23. Прочитай різними способами.

Слайд 24. Гра «Продовжіть речення».

Слайд 25. Утворення словосполучень.

Слайд 26. Склади і прочитай речення.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 27. Гра «Склади слова».

Слайд 28. Гра «Правда чи ні?».

Слайд 29. Гра «Картинка заблукала».

Слайд 30. Online завдання.

Рефлексія «Яблучний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.