Урок №15-16 музичного мистецтва для 6 класу за Масол Л. М. - Перевіряю свої досягнення

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №15-16. Перевірте свої досягнення

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд3. Слово вчителя

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

ЗВ (закріплення вивченого)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4. Вкажіть який із вокальних жанрів набув поширення у фольклорі.

Слайд5-6. Назвіть твори композиторів, зображених на портретах. Хто з них — засновник української професійної музики?

Слайд7. Вкажіть, які з жанрів належать до хорової музики.

Слайд8. Назвіть танці, зображено на ілюстраціях.

Слайд9. Вкажіть, який танець зайвий у переліку латиноамериканської програми.

Слайд10. Вкажіть, який музичний жанр об’єднує ці ілюстрації.

Слайд11. Гімнастика для очей

Слайд12. Напередодні новорічних свят загадайте бажання та заспівайте разом із друзями новорічні пісні.

Слайд13. Влаштуйте разом із друзями танцювальний флешмоб під музику відомих новорічних пісень.

Підсумок

Рефлексія

Слайд14. Рефлексія «Мій настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку