Урок №15 для 10-11 класу з інформатики по модулю «Креативне програмування» - Інструктаж з БЖД. Рекурсія. Рекурсивні побудови.

«___»__________ 20___ року

Урок №15. Рекурсія. Рекурсивні побудови.

Мета: ознайомити учнів із поняттям рекурсії та рекурсивними побудовами. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Встановити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

Тип уроку: засвоєння нових знань;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Python.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Повідомлення теми і мети уроку

На цьому уроці ми ознайомимось із рекурсією та рекурсивними побудовами. 

Не забувайте про правила поведінки на уроці (Слайд2).

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Актуалізація опорних знань (Слайд 3)

1. Які особливості має процес передавання функціям значень списків?
2. Яку роль виконує інструкція return у тілі функції?
3. Що таке формальні та фактичні параметри?
4. Як ви розумієте значення позиційні параметри?
5. Поясніть сутність ключового параметру.
6. Назвіть основну перевагу ключових параметрів?

Вивчення нового матеріалу

Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя. (Слайд 4-13)

Фізкультхвилинка

Усвідомлення набутих знань та формування вмінь і навичок

Практичне завдання (Слайд 15)

Релаксація

Слайд 16. Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

Підведення підсумків уроку

• Бесіда за питаннями (Слайд17)

1. Що називають рекурсією в програмуванні?
2. Із якою метою в тілі рекурсії передбачається умовний оператор?
3. Назвіть головну умову використання рекурсії.
4. Назвіть приклади використання рекурсії у різних галузях.
5. Поясніть сутність знаходження факторіала числа за допомогою рекурсії.

Домашнє завдання

Опрацювати конспект.