Урок №145 для 6 класу з математики за А. Мерзляк - Розв’язування вправ на побудову паралельних прямих.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк)

Урок № 145. Розв’язування вправ на побудову паралельних прямих.

Мета: сформувати поняття про «паралельні прямі»; виробити вміння знаходити на рисунку паралельні прямі та будувати за допомогою косинця і лінійки пряму, паралельну до даної, що проходить через точку поза даною прямою; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють будувати паралельні прямі.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Математична розминка.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9 - 20. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1- 2 рівня складності: № 1212, 1211, 1213, 1214, 1215, 1217.

Слайд 21. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22-23. Завдання.
Після обробки деталі її маса зменшилася з 240 кг до 204 кг. На скільки відсотків зменшилася маса деталі?

 Слайд 24. Завдання:

Вологість трави становить 80 %, а сіна — 20 %. Скільки тонн сіна отримають із 4 т трави?

Слайд 25. Індивідуальна робота.

Знайдіть значення виразу:

(5 5/9−6,8) : (2 13/30−2 1/12) ∙ 3,6.

Слайд 26-27. Задачі для найдопитливіших.

Усі мешканці міста A завжди говорять правду, а всі мешканці міста B завжди брешуть. Відомо, що мешканці міста A бувають у місті B, і навпаки. Мандрівник потрапив до одного із цих міст, але не знає, до якого. Яке одне запитання він має поставити першому зустрічному, щоб з’ясувати, у якому саме місті перебуває?

Підсумок

Слайд 28. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 29. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 30. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.