Урок №140 з математики для 6 класу. Н. Тарасенкова та ін. - Розв’язання вправ і задач пов’язаних з координатною площиною.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н. Тарасенкова)

Урок № 140. Розв'язування вправ і задач пов'язаних з координатною площиною.

Мета: формування поняття координатної площини, абсциси, ординати; формування знань і вмінь визначати координати точок і ставити точки , задані координатами, будувати геометричні фігури за заданими координатами; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють застосовувати властивості додавання до раціональних чисел.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення навчального матеріалу)

Слайд 5- 6. Розминка. Створення малюнків на координатній площині.

Слайд 7-8. Рухлива гра. Фізкультхвилинка.

Слайд 9-34. Робота з підручником. виконання завдання 1-4 рівня: 1536, 1538, 1539, 1541, 1543, 1544.

Слайд 35. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 36. Завдання.

Скільки відсотків складають:

1) 5 кг від 1 ц;

2) 12 см від 2 м;

3) 24 хв від 1 год;

4) 36 с від 1 хв?

 Слайд 37. Завдання. Спрости вираз (2х - у) + (у - Зх) - (2у - 4х) та знайди його значення, якщо х = 21/3, у = -31/2.

Слайд 38. Завдання. Знайди значення виразу 2(3х - 5у) - 5(2х - 4у), якщо

 5у - 2х = -17

Слайд 39.Завдання для найдопитливіших.

Іра щодня випиває 150 г свіжовичавленого соку. У 100 г соку міститься 12 г вуглеводів. Скільки вуглеводів Іра споживає щодня, випиваючи сік?

Підсумок

Слайд 40. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 41. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 42. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.