Урок №139 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Слова-помічники. «Хто де живе?» (Олесь Орач)

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.

Урок №139. Слова-помічники. Робота з дитячою книжкою: поети класики для дітей.

Очікувані результати:

Читаємо: прогнозує орієнтовний зміст твору за заголовком, читає правильно та виразно вголос різні тексти, знаходить у тексті незнайомі слова, відповідає на питання за змістом, визначає тему та головну думку твору, співвідносить сюжет з власним життєвим досвідом, висловлює емоції;

Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил;

Досліджуємо мовлення: спостерігає за утворенням слів, сам утворює слова і форми слова, визначає частини мови, ставить питання;

Обладнання: мультимедійний комплект, картки, цеглинки Лего.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3. Робота в групах. Складаємо речення за схемами. Робота на картках.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4. Робота з підручником. (с. 65) Вправа 1. Спостерігаємо за мовними явищами, робимо висновки.

Слайд 5. Каліграфічна хвилинка. Робота в зошиті.

Слайд 6. Повідомлення теми та мети уроку.

Слайд 7.  Рухлива пауза.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 8-10.  Робота з підручником. (с.65) Спостерігаємо за мовними явищами. Працюємо над визначеннями.

Слайд 11. Робота в зошиті з друкованою основою. (с.36) працюємо з деформованим текстом. Визначаємо службові слова.

Слайд 12. Фізкультхвилинка.

Слайд 13-18. Вибірковий диктант. Виписуємо службові слова.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 19. Читаємо для себе. Працюємо на картках.

Підсумок

Слайд 20. Вправа «Інтерв’ю»

Рефлексія

Слайд 21. Вправа «Світлофор настрою».