Урок №138 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Читання. Закріплення звука [ж]. Опрацювання текстів «Великі жуки», «Пізнавай хижих тварин».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника «Українська мова. Буквар» (у 6-и частинах) Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко, О.Ю.Прищепа (2023 року випуску) для 1 класу за програмою НУШ

Урок №138. Читання. Звук [ж], позначення його буквами ж, Ж (же). Вправляння у дзвінкій вимові звука [ж] у кінці складів і слів. Опрацювання вірша М. Воробйова «Сто дібров». Мовні вправи.

Очікувані результати: учні формують поняття про букви, учні продовжують формувати поняття про звуки, навичку правильного визначення звуку; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

розвивати вміння сприймати на слух невеликий текст, виокремлювати в ньому слова зі звуком [ж]; ознайомити із друкованою буквою ж, Ж; розвивати навички читання у повільному та швидкому темпі; виховувати уважність.

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-5. Артикуляційні вправи.

Слайд 6. Робота над скоромовкою

Слайд 7. Гімнастика для очей.

Повідомлення теми і мети уроку

ІI. Вивчення нового матеріалу

Слайд 8. Робота над чистомовкою.

Слайд 9. Гра «Буква загубилася».

Слайд 10-11. Правильно вимовляємо звуки.

Слайд 12-13. Знайомимося з буквою.

Слайд 14. Робота з конструктором LEGO

Слайд 15. Рухлива вправа.

Слайд 16. Виділення звука [ж].

Слайд 17. Звуковий аналіз слів.

Слайд 18. Пропиши малу друковану букву ж.

Слайд 19. Назви предмети. Напиши у клітинках склади, з яких починаються ці слова.

Слайд 20. Променеве читання слів.

Слайд 21-22. Вправи з читання.

Слайд 23. Читання односкладових слів.

Слайд 24. Спостерігаємо за зміною приголосних.

Слайд 25. Прочитайте вірш. Знайдіть і підкресліть всі слова з буквою ж. Цифрою над цими словами вкажи кількість складів у них

Слайд 26. Фізкультхвилинка.

ІІІ. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 27. Читання слів.

Слайд 28. Читання скоромовки.

Слайд 29. Щоденні 5. Читання з другом

Слайд 30. Гра «Аукціон».

Слайд 31. Знайди і обведи слова у слові.

Слайд 32. Гра «Утвори слово з пропущених букв».

Слайд 33. Online завдання.

ІV. Підсумок та рефлексія уроку. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 34. З якою буквою ознайомилися на уроці? (ж).