Урок №137 для 6 класу з математики за О. Істер - Розв’язування вправ на всі дії з раціональними числами.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 137. Розв’язування вправ і задач на всі дії з раціональними числами.

Мета: закріплення знань і вмінь виконувати арифметичні дії з раціональними числами, розв'язування рівнянь та задач за допомогою рівнянь; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють виконувати дії з раціональними числами.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5. Математична розминка.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 6-7. Рухлива вправа.

Слайд 8 - 14 . Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1- 4 рівня складності: №1456, 1467, 1470, 1472, 1474, 1476, 1477.

Слайд 15. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 16-17. Завдання.

Виконай дії:

 ((13 1/2 −15) : (−0,03) )/((7,65 −8 1/20)^2∙ (−2,5)).

 Слайд 18. Завдання:

Піднеси до квадрата чи куба:

1) (−1/9)^2 2) (−1,3)^3

3) (−1,7)^2 4)(−3/4)^3.

Слайд 19. Індивідуальна робота.

Спрости вираз

-1,2(6𝑎−1 1/6) + 3(1 1/3−1,8𝑎)

та знайди його значення, якщо а = -5.

Слайд 20. Задачі на логіку.

Доведи, що значення виразу

-2(3у - 5) + 7(5 - 2у) + 10(2у - 8)

не залежить від значення змінної.

Підсумок

Слайд 21-24. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 25. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 26. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.