Урок №137 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Письмо малої та великої букви «є». Написання складів, слів із вивченими буквами.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

 

Урок №137. Письмо малої та великої букви «є». Написання складів, слів із вивченими буквами.

Очікувані результати: учні правильно пишуть рядкову букву є, буквосполучення та слова з нею; складають і записувати слова з вивчених букв; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

вчити писати рядкову букву «є», робити звуко-буквений аналіз слів;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4-5.  Вправа «Пригадай!».

Слайд 6.  Гімнастика для очей. Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій»

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 7.  Загадка.

Слайд 8. Наведи зображення тварини, у назві якої потрібно писати букву є.

Слайд 9. Пальчикова гімнастика.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 10. Порівняння рукописної малої букви і з друкованою.

Слайд 11-12. Написання букви.

Слайд 13. Вправа для очей.

Слайд 14-15. Напиши за зразком. Обведи букву, буквосполучення чи слово, написані найкраще.

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 17. Познач словосполучення слів, яке відповідає поданій звуковій моделі.

Слайд 18. Запиши імена дівчаток. Запиши імена хлопчиків.

Слайд 19.  Запиши речення, замінюючи малюнки словами.

Слайд 20. Диктант.

Слайд 21. Online завдання.

Слайд 22. Метод «Капелюшки де Боно».

Слайд 23. Оціни свою роботу, позначивши відповідну крапельку

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.