Урок №134 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Читання. Звук [х], позначення його буквами х, Х (ха). Опрацювання тексту «Казкові хмаринки».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника «Українська мова. Буквар» (у 6-и частинах) Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко, О.Ю.Прищепа (2023 року випуску) для 1 класу за програмою НУШ

Урок №134. Читання. Звук [х], позначення його буквами х, Х (ха). Опрацювання тексту «Казкові хмаринки».

Очікувані результати: учні формують поняття про букви, учні продовжують формувати поняття про звуки, навичку правильного визначення звуку; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

розвивати вміння сприймати на слух невеликий текст, виокремлювати в ньому слова зі звуком [х]; ознайомити із друкованою буквою х, Х; учити читати склади-злиття і слова з буквою х; формувати літературну вимову слів із глухими звуками; формувати навичку читання слів і тексту з вивченими буквами, уявлення про залежність значення слова.

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

• Організаційний етап
• Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Емоційне налаштування «Екран настрою».

Слайд 4-9. Артикуляційна вправа.

Слайд 10. Робота над скоромовкою

Слайд 11. Гімнастика для очей.

• Повідомлення теми і мети уроку

ІI. Вивчення нового матеріалу

Слайд 12. Гра «Упіймай звук [х]».

Слайд 13. Гра «Буква загубилася».

Слайд 14-15. Правильно вимовляємо звуки.

Слайд 16-17. Знайомимося з буквою.

Слайд 18. Робота з конструктором LEGO

Слайд 19. Рухлива вправа.

Слайд 20. Виділення звука [х].

Слайд 21. Звуковий аналіз слів.

Слайд 22. Пропиши малу друковану букву х.

Слайд 23. Назви предмети. Напиши у клітинках склади, з яких починаються ці слова.

Слайд 24. Вправи з читання.

Слайд 25. Читання односкладових слів.

Слайд 26. Читання слів. «Щоденні 5» — читання для друга.

Слайд 27. Прочитай слова. Обведи слово, яке відповідає малюнку.

Слайд 28. Читаємо швидко.

Слайд 29. Фізкультхвилинка.

Слайд 30. Потренуйся читати, чітко вимовляючи кожне слово

Слайд 31. Робота над текстом. Стратегія «Передбачення».

Слайд 32. Вправа «Відкритий мікрофон»

Слайд 33. Вправа «Входження в малюнок».

Слайд 34. Щоденні 5. Читання з другом

Слайд 35. Вправа «Відкритий мікрофон»

Слайд 36. Читання тексту «ланцюжком».

Слайд 37-41. Дай відповіді на запитання

ІІІ. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 42. Гра «Допитливий/допитлива»

Слайд 43. Online завдання.

ІV. Підсумок та рефлексія уроку. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.

Слайд 44. З якою буквою ознайомилися на уроці? (х).