Урок №132 для 1 класу з математики за О.Гісь - Повторюємо числа 41-90. Дії з числами

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 132. Повторюємо числа 41-90. Дії з числами.

Ціль: закріпити знання учнів про числа в межах 41-90 – повторити їхню назву, послідовність та склад; розвивати навички лічби – навчити дітей порівнювати числа, знаходити попереднє та наступне число, складати числовий ряд; вдосконалювати вміння виконувати арифметичні дії – додавання та віднімання в межах 90; формувати математичне мислення – використовувати логічні завдання, ігри та інтерактивні вправи; розвивати увагу та кмітливість – вправи на швидкий усний рахунок та цікаві задачі.

Очікуванні результати: учні закріплять знання чисел у межах 41-90; визначатимуть склад чисел (десятки та одиниці); розпізнаватимуть числа на числовому ряді та визначатимуть їхнє місце; удосконалять навички усної лічби в межах 90; навчаться правильно порівнювати числа (більше, менше, дорівнює); виконуватимуть додавання та віднімання в межах 90; знаходитимуть попереднє та наступне число; будуть використовувати логіку для розв’язання завдань; виконуватимуть прості математичні задачі на дії з числами; демонструватимуть уважність і швидкість мислення у вправах.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3. Лічба десятками в порядку зростання.

Слайд 4-5. Складання нерівностей за малюнками.

Слайд 6-8. Повтори склад чисел.

Слайд 9-11. Віршовані задачі.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Слайд 12. Мотивація навчальної діяльності. Дослідження.

Слайд 13-15. Порахуй і запиши.

Слайд 16. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 17-18. Завдання для кмітливих.

Слайд 19. Запиши «сусідів» чисел.

Слайд 20-23. Обчисли.

Слайд 24. Розв¢яжи задачу.

Слайд 25. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 26. Поміркуй логічно.

Слайд 27. Відгадай загадку.

Слайд 28. Геометрична хвилинка.

Слайд 29. Поміркуй логічно.

Виконання Online завдання.

Слайд 30-31. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 32. Рефлексія. Вправа «Мікрофон» .