Урок №131 для 1 класу з математики за О.Гісь - Повторюємо числа 21-40. Дії з числами.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 131. Повторюємо числа 21-40. Дії з числами.

Ціль: закріпити знання учнів про числа від 21 до 40, їхню послідовність і склад; повторити способи додавання та віднімання чисел у цьому діапазоні; навчити учнів правильно записувати та порівнювати числа; розвивати математичне мислення, пам’ять і увагу; формувати навички усного та письмового рахунку; виховувати старанність, наполегливість і відповідальність у навчанні; формувати інтерес до математики та впевненість у власних силах.

Очікуванні результати: учні знатимуть і правильно називатимуть числа від 21 до 40; орієнтуватимуться в числовому ряді, можуть визначати сусідні числа; розумітимуть склад чисел; вмітимуть правильно записувати та порівнювати числа в межах 40; виконуватимуть додавання та віднімання у межах 40; учні зможуть використовувати знання про числа у повсякденному житті (рахунок предметів, вимірювання, порівняння кількостей); вмітимуть розв’язувати прості задачі на додавання та віднімання.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3. Лічба десятками в порядку зростання.

Слайд 4-5. Гра «Математичний футбол».

Слайд 6. Підготовчі вправи. Гра з м'ячиком.

Слайд 7. Усне опитування.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Слайд 8-10. Гра «Хто швидше?»

Слайд 11. Упиши числа в таблицю.

Слайд 12. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 13. Поміркуй і назви.

Слайд 14. Розв¢яжи задачу.

Слайд 15. Гра «Вантажник».

Слайд 16. Прочитай задачі та розглянь розв’язання. Порівняй ці задачі. Що знаходили в першій задачі? А в другій?

Слайд 17. Вправа «Намистинки». Виконай арифметичні дії.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 19. Назви пропущені числа.

Слайд 20-21. Логічне завдання.

Слайд 22. Розпізнавання фігур.

Виконання Online завдання.

Слайд 23-24. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 25. Рефлексія. Вправа «Рюкзачок».