Урок №131 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Оповідання. Головний герой. Дискусія. Про моє хобі. Робота з дитячою книжкою: книжки (журнали) про хобі та захоплення.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.

Урок №131. Оповідання. Головний герой. Дискусія. Про моє хобі.

Очікувані результати:

Читаємо: прогнозує орієнтовний зміст твору за заголовком, читає правильно та виразно вголос різні тексти, знаходить у тексті незнайомі слова, відповідає на питання за змістом, визначає тему та головну думку твору, співвідносить сюжет з власним життєвим досвідом;

Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил;

Взаємодіємо усно: підтримує діалог по темі, підтримує одну з точок зору, обґрунтовує свій вибір, розповідає про своє хобі;

Обладнання: мультимедійний комплект, цеглинки Лего.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу. Вправа «Чи все взяли на урок?».

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3. Гра «Дешифрувальник».

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4. Вправа «Ланцюжок».

Слайд 5. Каліграфічна хвилинка. Робота в зошиті.

Слайд 6. Повідомлення теми та мети уроку.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7.  Робота з підручником. (с.56) Працюємо над визначенням.

Слайд 8.  Дискусія. Вправа «Павутинка дискусії». Обґрунтовуємо думку.

Слайд 9. Рухлива пауза.

Слайд 10-12.  Знайомимося із твором. (с.56) Вправа «Передбачення», аналізуємо зміст прочитаного. Вправа «Читацьке колесо».

Слайд 13. Фізкультхвилинка.

Слайд 14-16. Узагальнюємо навички читання. Читаємо самостійно, для друга, назагал. Вправа «Три чому?». Аналізуємо прочитане. Вибіркове читання.

Слайд 17. Аналізуємо образ головного героя.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 18. Робота в зошиті. Удосконалюємо вміння вирізняти дієслова серед інших слів.

Підсумок

Слайд 19. Вправа «Відкритий мікрофон»

Рефлексія

Слайд 20. Вправа «Ранець – м’ясорубка – кошик»