Урок №13 для 2 класу музичного мистецтва за Калініченко О. В. - Основні поняття: динаміка; нота «мі» СМ: Е. Гріг «У печері гірського короля»; Ж. Колодуб «Троль»

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «О. Калініченко, Л. Аристова»

Урок №13. Основні поняття: динаміка; нота «мі» СМ: Е. Гріг «У печері гірського короля»; Ж. Колодуб «Троль» (із сюїти «Снігова Королева») ХТД: «Біла казка», муз. О. Янушкевич, сл. М. Ясакової — розучування; ритмічна імпровізація

Мета: формувати ключові, мистецькі та міжпредметні компетентності, необхідні для художньо-творчого самовираження; всебічний художньо-естетичний розвиток особистості дитини; закріпити знання про засоби музичної виразності на прикладі динаміки. Розвивати вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; розвивати вокально-хорові, творчі здібності дітей. Виховувати слухацьку і виконавську культуру учнів, ціннісне ставлення до класичних творів.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Слово вчителя.

Слайд4. Е. Гріг. «У печері гірського короля».

Слайд5. Розкажи про свої враження від музики.

Слайд6. Ж. Колодуб. Троль (із сюїти «Снігова Королева»).

Слайд7. Які засоби музичної виразності передають характер троля?

Слайд8. Запам’ятай.

Слайд9. Фізкультхвилинка.

Слайд10. Слухаємо пісню «Біла казка» музика О. Янушкевич, слова М. Ясакової.

Слайд11-12. Розучуємо текст пісні «Біла казка».

Слайд13. Виконання пісні «Біла казка».

Слайд14. Пограйте в парах у музичне лото. Знайдіть у музичних фрагментах паузи й озвучте їх складами «ла-а» або «ла».

Слайд15. Запам’ятай.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія