Урок №13 з інформатики для 7 класу за Й.Ривкінд - Алгоритми та комп’ютерні програми. Інтерфейс користувача. Мови програмування.

«___»__________ 20___ року

Урок №13. Алгоритми та комп’ютерні програми. Інтерфейс користувача. Мови програмування. Транслятори. Компілятори та інтерпретатори. Професія «програміст». Проєктна групова діяльність на тему «Професії, у яких потрібно вміти створювати програми»

Завдання уроку: розвиток мислення та вміння навчатися; надання можливості для творчого розвитку та самореалізації учня/учениці, зокрема із застосуванням цифрових інструментів; формувати вміння вчитися протягом життя, використовуючи різні джерела інформації, вчити методів та прийомів навчання.

Розвиток компетентностей: висловлення власної думки в усній і письмовій формі та за допомогою цифрових пристроїв й відповідної термінології; генерування й реалізація ідей з використанням цифрових технологій; формування прагнення самостійно опановувати нові інформаційні технології й цифрові інструменти при формуванні власного цифрового середовища.

Розвиток наскрізних вмінь та навичок: критичне та системне мислення, використовуючи різноманітні ресурси та способи оцінювання якості доказів, надійності джерел і достовірності відомостей, отриманих з електронних ресурсів; оцінювати ризики під час використання цифрових пристроїв.

Формування інформаційно-комунікаційних компетентностей: усвідомлення наслідків використання інформаційних і комунікаційних технологій для себе, суспільства, навколишнього природного середовища, дотримання етичних, культурних і правових норм інформаційної взаємодії.

Очікувані результати: учні пам'ятають правила поведінки у комп'ютерному класі; що таке комп’ютерні програми; орієнтуються, що таке інтерфейс користувача та яким він буває; знають, що таке мови програмування та які бувають їх складові; транслятори та їх види; називають професії, які потребують вміння створювати комп’ютерні програми.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проєктор.

Хід уроку

І. Організаційний та мотиваційний етап

Привітання з класом

Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні на уроці ми з вами:

пригадаємо, що таке комп’ютерні програми;

з’ясуємо, що таке інтерфейс користувача та яким він буває;

дізнаємось, що таке мови програмування та які бувають їх складові;

поговоримо про транслятори та їх види;

розглянемо професії, які потребують вміння створювати комп’ютерні програми.

IІ. Актуалізація вивченого матеріалу

Демонстрація навчальних актуалізаційних слайдів.

ІІІ. Актуалізація набутих знань й формування вмінь та навичок

Робота за комп’ютером.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил без­пеки та санітарно-гігієнічних норм.

ІV. Рефлексія й підсумок навчальної діяльності