Урок №121 для 2 класу з математики за Гісь О. М., Філяк І. В - Повторення нумерації чисел першої сотні.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 121. Повторення нумерації чисел першої сотні.

Мета: повторити та закріпити знання учнів про числовий ряд у межах 100; удосконалити навички читання, запису, порівняння та впорядкування чисел першої сотні; закріпити вміння встановлювати сусідні числа, знаходити попереднє і наступне число, рахувати десятками і одиницями; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу і математичну мову учнів; виховувати старанність, охайність у записах, самостійність і цікавість до навчання.

Очікуванні результати: читатимуть і записуватимуть числа в межах 100; правильно називатимуть кількість десятків і одиниць у числі; порівнюватимуть числа першої сотні, використовуючи знаки >, <, =; називатимуть попереднє та наступне число, встановлювати сусідів числа; рахуватимуть прямим і зворотним порядком, десятками й одиницями; розв’язуватимуть завдання на впорядкування чисел і знаходження чисел за умовою; працюватимуть самостійно або в парі, проявляти уважність, зосередженість і охайність у записах.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-5. Усна лічба.

Слайд 6. Вправа «Число дня».

Слайд 7. Каліграфічна хвилинка.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної .

ІІ. Основна частина.

Слайд 8-9. Скільки кульок на кожному малюнку? Запиши ці числа.

Слайд 10. Назви «сусідів » кожного числа.

Слайд 11. Назви всі числа шостого десятка.

Слайд 12. Запиши всі числа четвертого десятка.

Слайд 13. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 14. Які числа позначено точками?

Слайд 15. Запиши їх сумою розрядних доданків за зразком.

Слайд 16-17. Розв'яжи задачу.

Слайд 18. Встав пропущене число.

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

Слайд 20-21. Розв'яжи задачу.

Слайд 22. Знайди значення виразів.

Слайд 23. Запиши всі двоцифрові числа ab, у яких a + b = 10.

Виконання Online завдання.

Слайд 24-25. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 26. Вправа «Інтерв’ю».