Урок №12 для 10-11 класу з інформатики по модулю «Креативне програмування» - Інструктаж з БЖД. Метод функціональної декомпозиції задачі. Модульність.

«___»__________ 20___ року

Урок №12. Метод функціональної декомпозиції задачі. Модульність.

Мета: дати визначення методам декомпозиції та модульності. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Встановити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

Тип уроку: засвоєння нових знань;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Python.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Повідомлення теми і мети уроку

На цьому уроці ми ознайомимось із методом функціональної декомпозиції та модульністю. 

Не забувайте про правила поведінки на уроці (Слайд2).

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Актуалізація опорних знань (Слайд 4)

1. Що потрібно імпортувати для ознайомлення з правилами та рекомендаціями написання читабельного коду?
2. Як виглядає зміст Дзену українською мовою?
3. Назвіть три основні правила для написання якісного коду.
4. Для чого використовують коментарі у програмі?
5. Який символ потрібно поставити перед тим як писати коментар?

Вивчення нового матеріалу

Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя. (Слайд 5-20)

Фізкультхвилинка

Усвідомлення набутих знань та формування вмінь і навичок

Практичне завдання (Слайд 22)

Релаксація

Слайд 23. Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

Підведення підсумків уроку

• Бесіда за питаннями (Слайд24)

1. Які варіанти декомпозиції вам відомі?
2. Поясніть значення тривіальної декомпозиції.
3. Поясніть значення функціональної декомпозиції.
4. Дайте визначення модульному програмуванню.
5. Що являє собою функтор?
6. Поясніть принцип модульності програмного коду.

Домашнє завдання

Опрацювати конспект.