Урок №12 музичного мистецтва для 6 класу за Масол Л. М. - Батальні сцени в музиці

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №12. Батальні сцени в музиці

Сприймання: Пекінська опера «Битва при Цзічжоу» (фрагмент). Р. Вагнер. «Політ валькірій» із опери «Валькірія»

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Пригадайте.

Слайд4-9. Слово вчителя

Слайд10. Прослухайте: Пекінська опера. «Битва при Цзічжоу».

Слайд11. Обговоріть.

Слайд12. Прослухайте: Р. Вагнер. «Політ валькірій» із опери «Валькірія».

Слайд13. Обговоріть.

Слайд14. Порівняйте музичний образ валькірій з образом на картині.

Слайд15. Поміркуйте, чому український безпілотник назвали «Валькірією».

Слайд16. Гімнастика для очей

Слайд17. Музична грамота. Ритм, який утворюється за допомогою крапки

Слайд18. Вправа (в парі або двома групами). Проплескайте партитуру (простукайте чи заграйте на барабанчиках). Попередньо по черзі виконайте окремо кожну партію.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд19. Мистецька скарбничка

Слайд20. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд21. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд22. Оціни роботу за допомогою фразеологізмів.