Урок №119 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Закріплення вмінь писати вивчені букви в поєднанні.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

 

Урок №119. Закріплення вмінь писати вивчені букви в поєднанні.

Очікувані результати: учні закріплюють вміння писати рядкові та великі букви, поєднувати їх у слова; писати речення під диктовку, списувати з рукописного шрифту; збагачувати словниковий запас школярів; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

закріплювати вміння учнів писати рядкові та великі букви, поєднувати їх у слова; писати речення під диктовку, списувати з рукописного шрифту; збагачувати словниковий запас школярів;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-7.  Психологічне налаштування на урок. Вправа - правила уроку «Дай мені 5».

Слайд 8-9.  Вправа «Пригадай!».

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 10.  Вправа «Мікрофон».

Слайд 11-12.  Гра «Сніжки»

Слайд 13.  Написання малих літер.

Слайд 14.  Гімнастика для очей. Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій»

Слайд 15-16.  Ребус.

Слайд 17.  Пальчикова гімнастика.

Повідомлення теми і мети уроку

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 18. Запиши тільки назви дерев.

Слайд 19. Запиши імена дітей.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

Слайд 21.  Спиши речення.

Слайд 22. Вправа для очей.

Слайд 23. Творче завдання.

Слайд 24. Робота з конструктором LEGO. Робота в парах.

Слайд 25. Диктант.

Слайд 26. Інтерактивна вправа.

Слайд 27. Оціни свою роботу, позначивши відповідну крапельку

Самооцінювання «Задзеркалля»».