Урок №118 для 5 класу з математики за О. Істер - Самостійна робота № 15. Округлення десяткових дробів.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 118. Самостійна робота № 15. Округлення десяткових дробів.

Мета: сформувати поняття наближеного значення числа, округлення чисел; домогтися засвоєння правил округлення десяткових дробів; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють округляти десяткові дроби та натуральні числа.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Математична розминка.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-10. Основні поняття теми.

Слайд 11-12. Рухлива вправа.

Слайд 13-15. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1 - 2 рівня складності № 1361, 1362, 1364, 1366.

Слайд 16-19. Самостійна робота №15.
Слайд 20. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 21. Завдання: Чи існує натуральне число, яке дорівнює сумі всіх попередніх йому натуральних чисел?

Слайд 22. Завдання. Яку цифру можна підставити замість х, щоб утворилася правильна нерівність (літерою х позначено одну й ту саму цифру в кожній нерівності)?

1) 0,х5 > 0,6х; 2) 8,5х < 8,х3; 3) 0,х8 > 0,8х.

Слайд 23. Індивідуальна робота.

Щоб у кожній оселі мати чисту воду, не обов’язково щоразу бурити нову свердловину, достатньо оберігати від забруднень запаси води за допомогою очисних споруд. В Україні є споруди, здатні очищати 5 млн м3 води за добу.

Скільки кубічних метрів води можуть очистити вони: 1) за тиждень; 2) за місяць? (Примітка: 1 м3 = 1000 л)

Слайд 24. Задачі на логіку.

Розгадай математичний ребус, у якому однаковими

літерами позначено однакові цифри: СОМ2 = ОГОГО?

Підсумок

Слайд 25. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 26. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 27. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.