Урок №118 для 2 класу з математики за Гісь О. М., Філяк І. В - Числа 1-100. Дії з числами.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 118. Числа 1-100. Дії з числами.

Ціль: узагальнити та систематизувати знання учнів про числа в межах 100;

формувати вміння виконувати дії додавання і віднімання (а також множення й ділення — якщо це передбачено програмою) з двоцифровими числами; удосконалювати навички усного й письмового обчислення; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу й математичне мовлення; виховувати самостійність, відповідальність та інтерес до математики.

Очікуванні результати: учні називатимуть, читатимуть і записуватимуть числа в межах 100; орієнтуватися на числовому ряді, вміють порівнювати двоцифрові числа; виконуватимуть додавання і віднімання в межах 100 (усно і письмово); розв’язуватимуть прості задачі й вирази з числами в межах 100;

обґрунтовуватимуть вибір математичної дії під час розв’язання задач і прикладів; демонструватимуть охайність у записах, уважність і самостійність у виконанні завдань.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Підготовчі вправи. Гра «Зміни емоцію».

Слайд 5. Підготовчі вправи. Гра «Намисто».

Слайд 6. Підготовчі вправи. Гра з м'ячиком

Слайд 7. Вправа «Число дня».

Слайд 8. Каліграфічна хвилинка.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної .

ІІ. Основна частина.

Слайд 9. Запис круглих чисел першої сотні у порядку спадання.

Слайд 10. Мотивація навчальної діяльності.

Слайд 11. Розв¢яжи задачу.

Слайд 12. Поміркуй і поєднай.

Слайд 13. Обчисли вирази.

Слайд 14. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 15. Обчисли «ланцюжок» прикладів.

Слайд 16. Обчисли кругові вирази, щоб знайти «зайвий».

Слайд 17. Порівняй числа.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 19. Повторення про міри часу. Гра «Визначаємо час» .

Слайд 20. Доповни усно «числові трійки». Назви́ доданки й суму в кожній з них.

Слайд 21. Доповни «числові трійки». Назви зменшуване, від’ємник

і різницю в кожній з них. Перевір дією додавання результат кожної «трійки».

Слайд 22. Розвиток логічного, образного та просторового мислення.

Робота з набором «Танграм».

Виконання Online завдання.

Слайд 23-24. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 25. Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон».