Урок №117 для 1 класу з математики за О.Гісь - Задачі на визначення вартості покупок

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 117. Задачі на визначення вартості покупок.

Ціль: ознайомити учнів із поняттями вартості товару та способами її визначення; навчити розв'язувати прості задачі на визначення вартості покупок (за ціною та кількістю); формувати навички роботи з монетами та купюрами; розвивати математичне мислення, увагу та вміння аналізувати; формувати навички практичного застосування математики у повсюдному житті; виховувати бережливе ставлення до грошей; заохочувати учнів до ощадливості та раціонального використання коштів.

Очікуванні результати: учні розумітимуть поняття "ціна", "вартість", "кількість" та їх взаємозв’язок; знатимуть, як визначати вартість покупки за допомогою простих математичних дій (додавання, множення); розв’язуватимуть прості задачі на визначення вартості покупок; правильно використовуватимуть монети та купюри в межах 100 гривень; обчислюватимуть загальну вартість кількох однакових товарів (наприклад, 3 яблука по 5 грн); учні зможуть самостійно прорахувати, скільки коштуватиме певна кількість товарів; визначатимуть, чи вистачить коштів на покупку; удосконалять обчислювальні навички у межах 100.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3. Лічба десятками в порядку зростання.

Слайд 4-5. Підготовчі вправи. Десятковий склад чисел.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 6. Допоможи дітям визначити вартість покупок.

Слайд 7. Розв¢яжи задачу.

Слайд 8. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 9. Розв¢яжи задачу.

Слайд 10. Порівняй.

Слайд 11. Поміркуй і сполучи.

Слайд 12. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 13-14. Поміркуй і порахуй.

Слайд 15. Розв¢яжи задачу.

Слайд 16. Полічи гроші.

Виконання Online завдання.

Слайд 17-18. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 19. Рефлексія «Загадкові листи».