Урок №117 для 2 класу з математики за Гісь О. М., Філяк І. В - Повторення і узагальнення вивченого.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 117. Повторення і узагальнення вивченого.

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів, здобуті протягом навчального року (дії з числами, таблиці множення і ділення, розв’язування задач, геометричні фігури, величини); перевірити рівень засвоєння навчального матеріалу, вміння застосовувати знання на практиці; закріпити навички усного і письмового рахунку, розв’язування виразів і задач; розвивати логічне мислення, математичну мову, увагу, пам’ять і самостійність; виховувати відповідальне ставлення до навчання, впевненість у власних силах і готовність до нового етапу навчання.

Очікуванні результати: показуватимуть знання та вміння, набуті протягом року, зокрема: додавання і віднімання чисел у межах 100, таблиці множення і ділення, розв’язування задач різних типів, робота з геометричними фігурами; розв’язуватимуть приклади та задачі, що об’єднують різні теми, самостійно або в парі; аналізувати умови задач і складати до них вирази; дотримуватимуться порядку дій у виразах на кілька дій, включаючи вирази з дужками; демонструватимуть уважність, логічне мислення, математичне мовлення; виявлятимуть старанність, самостійність і впевненість у виконанні завдань.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Обчисли усно.

Слайд 5. Вправа «Число дня».

Слайд 6. Каліграфічна хвилинка.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної .

ІІ. Основна частина.

Слайд 7. Запиши.

Слайд 8. Добери в клітинки такі числа, щоб рівності й нерівності були істинними (правильними).

Слайд 9. Запиши розв'язання задачі виразом.

Слайд 10. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 11. Знайди значення виразу.

Слайд 12. Обчисли .

Слайд 13. Запиши розв'язання задачі виразом.

Слайд 14. Фізкультхвилинка.

Слайд 15. Заповни таблицю.

Слайд 16. Поміркуй.

Слайд 17. Обчисли значення виразу й зроби перевірку.

Слайд 18-19. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 20. Рефлексійна мішень. «Влуч» цеглинкою LEGO в мішень та оціни урок.