Урок №116 з математики для 6 класу. Н. Тарасенкова та ін. - Розв’язування вправ і задач на ділення раціональних чисел.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н. Тарасенкова)

Урок № 116.  Розв’язування вправ і задач на ділення раціональних чисел.

Мета: сформувати навички виконання ділення над раціональними числами; обчислення значень виразів, що містять раціональні числа; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

          Очікувані результати: учні вміють застосовувати властивості ділення раціональних чисел.

Тип уроку: повторення навчального матеріалу, формування вмінь.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення навчального матеріалу)

Слайд 5-7. Математична розминка.

Слайд 7-8. Рухлива гра. Фізкультхвилинка.

Слайд 9-20 . Робота з підручником. Виконання завдання 1-4 рівня: № 1381, 1383, 1385, 1386, 1388, 1389, 1390.

Слайд 21. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22. Завдання. Розв’яжіть рівняння:

1) x · (–5) = 135;       2) 9 : x = –7,2;

3) –0,24 : x = 0,01.

 Слайд 23. Завдання.  Обчисліть:

1) –124 : (–4);       2) –80 : (–160);

3) –84,25 : (–2,5).

Слайд 24-26. Завдання. Знайдіть значення виразу:

1) –67928 : 1213 – 625 : (–25);

2) –512 : 256 + (–201) : 67 – 968 : (–22).  

    Обчисліть:

1) (-7,7 – 7,3) ∙ (−7/25:(−6,3)+(−2,6):1 4/5);

2) (3/5+5,6 :1,4) : (−1/7∙(−2,1)+(−1,5):(−0,75)).

Слайд 27. Завдання для найдопитливіших.

Знайдіть значення виразу:

1) (1 ∙ 2 ∙ 3 ∙ 4 ∙ 5 ∙ 6 − 7 ∙ 8 ∙ 9)/(7 ∙ 8 ∙ 9 − 1 ∙ 2 ∙ 3 ∙ 4 ∙ 5 ∙ 6);

2) (51 ∙ 52 ∙ 53 ∙ 54 − 50 ∙ 51 ∙ 52∙ 53)/(52 ∙ 53 ∙ 54 ∙ 55 − 51 ∙ 52 ∙ 53∙ 54)

Підсумок

Слайд 28. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 29. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 30. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.