Урок №116 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Розвиток зв’язного мовлення. Складаю розповідь за малюнками. Перевіряю свої досягнення. Що я знаю? Що я вмію?

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника «Українська мова. Буквар» (у 6-и частинах) Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко, О.Ю.Прищепа (2023 року випуску) для 1 класу за програмою НУШ

Урок №116. Письмо. Розвиток зв’язного мовлення. Складаю розповідь за малюнками. Перевіряю свої досягнення. Що я знаю? Що я вмію?

Очікувані результати: учні формують і розвивають навички письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

закріплювати вміння писати слова, початок речення, правильно розташовувати їх у рядку, виконувати вправи для розвитку спритності пальців і чіткості мовлення; удосконалювати навички роботи в парах, групах; формувати дружні стосунки;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Складіть девізу уроку із «розсипаних» слів.

Слайд 4.  Гімнастика для очей.

Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 5.  Розгадування ребуса.

Слайд 6-9.  Побудова речень. Гра «Сніговик».

Слайд 10.  Написання буквосполучення.

Слайд 11.  Пальчикова гімнастика.

Слайд 12.  Робота із реченнями.

Слайд 13-14.  Розвиток зв’язного мовлення.

Слайд 15.  Наведи пунктирні лінії. Домалюй візерунки на кульках.

Слайд 16.  Фізкультхвилинка

Слайд 17. Що я знаю? Що я вмію?.

Слайд 18. Побудуй звукові схеми слів. Постав наголос.

Слайд 19. Запиши цифрою кількість складів у кожному слові.

Слайд 20-21. Надрукуй у клітинках склади, з яких починаються ці слова.

Слайд 22. Диктант.

Слайд 23. Прочитай слова. Підкресли назви птахів.

Слайд 24. Прочитай. Упиши в речення пропущене слово – ім’я хлопчика чи дівчинки.

Слайд 25. Спиши текст.

ІІІ. Рефлексія уроку. Вправа «Веселка»