Урок №115 для 5 класу з математики за Н. Тарасенковою - Розв’язування вправ і задач на віднімання десяткових дробів.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н.А. Тарасенкова)

Урок № 115. Розв’язування вправ і задач на віднімання десяткових дробів.

Мета: сформувати вміння виконувати додавання й віднімання десяткових дробів та вдосконалювати навички застосування одержаних знань при розв’язуванні вправ та задач прикладного змісту; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють виконувати додавання й віднімання десяткових дробів.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5. Повторення правил додавання та віднімання.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 6-8. Основні поняття теми.

Слайд 9-10. Рухлива вправа.

Слайд 11-16. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1 рівня складності № 1136, 1149, 1150, 1151, 1153.

Слайд 17. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 18. Завдання: Виконайте дії:

3,067 – 0,0001 – 1,4;

9,07 – 0,0101 – 5,0401.

Слайд 19. Завдання. Розв'яжи рівняння:

х + 5,72 = 14,6;

х + 85,702 = 304,0006.

Слайд 20. Індивідуальна робота.

Замініть * знаками «+» або «–» так, щоб одержати правильну рівність:

 1) 3,78 * 12,921 * 11,01 = 5,691;

2) 7,17 * 5,92 * 12,008 = 13,258.

Слайд 21. Задачі на логіку.

Коли моєму батькові був 31 рік, мені було 8 років, а тепер батько старше мене вдвічі. Скільки мені років тепер?

Підсумок

Слайд 22. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 23. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 24. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.