Урок №114 для 3 класу з літературного читання за О. Савченко - Перевіряю свої досягнення. Підсумок за розділом «Іскринки творчості».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання) з використанням навчального посібника «Українська мова та читання» (підручник для 3 класу, частина 2) О.Савченко.

Урок № 114. Перевіряю свої досягнення. Підсумок за розділом «Іскринки творчості».

Мета: вдосконалювати навички читання творів, вчити працювати з книжкою, знаходити в ній відповіді на запитання; розвивати фантазію і уяву; виховувати доброзичливість, шанобливе ставлення до оточуючих, до природи, до Батьківщини.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3-8. Організація класу. Гра «Створюємо настрій».

Слайд 9. Перевіряю свої досягнення. Знаю…

Слайд 10. Перевіряю свої досягнення. Розумію, можу пояснити…

Слайд 11. Перевіряю свої досягнення. Вмію…

Слайд 12-13. Перевіряю свої досягнення. Виявляю ставлення, почуття…

Слайд 14. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 15. Завдання 1. Що означає слово «фантазія», з якої мови прийшло до нас це слово?

Слайд 16. Завдання 2. З якого вірша цей рядок «пише розчулений лісом»?

Слайд 17. Завдання 3. Які ознаки вітру називає художник у вірші «Намалюю вітер…» поета Степана Жупаніна?

Слайд 18. Завдання 4. Які казкові постаті побачила поетеса

Валентина Ткаченко в лісі?

Слайд 19. Завдання 5. Які казкові дива побачив Вітя у творі Олександра Єфімова «Тут усе є…»?

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

Слайд 21. Завдання 6. Як ти вважаєш, хто розмовляє з фортепіано у вірші Дороти Гельнер «Розмова з фортепіано»?

Слайд 22. Завдання 7. Хто написав казку «Співуча пір'їнка»?

Слайд 23. Завдання 8. Хто такий стрепет (В.Сухомлинський «Співуча пір'їнка»?

Слайд 24. Завдання 9. Яка головна думка твору Василя Сухомлинського

«Співуча пір'їнка»?

Слайд 25. Завдання 10. Що означає слово «колаж» і з якої мови воно прийшло до нас?

Слайд 26. Завдання 11. Доповни тематичну павутинку до слова «творчість».

Слайд 27. Завдання 12. Заповни колаж «Про мене».

Слайд 28. Рефлексія «Загадкові листи».

Слайд 29. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 30. До зустрічі у 4 класі!