Урок №114 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Буква «я», позначення нею сполучення звуків [йа].

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

 

Урок №114. Буква «я», позначення нею сполучення звуків [йа].

Очікувані результати: учні формують поняття про букви, учні продовжують формувати поняття про звуки, навичку правильного визначення звуку; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

навчити правильно вживати букву я на позначення м'якості приголосних у сполученні з голосним [а]; формувати читацькі навички; розвивати мовлення, фонематичний слух.

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-5. Артикуляційні вправи.

Слайд 6. Робота над чистомовкою.

Слайд 7. Гімнастика для очей.

Повідомлення теми і мети уроку

ІI. Вивчення нового матеріалу

Слайд 8. Гра «Буква загубилася».

Слайд 9-10. Правильно вимовляємо звуки.

Слайд 11. Підготовка до вивчення нової букви.

Слайд 12-13. Знайомимося з буквою.

Слайд 14. Рухлива вправа «Це здорово!».

Слайд 15. Допоможіть місяцю прочитати буквосполучення.

Слайд 16. Прочитай слова.

Слайд 17. Читай швидко.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

Слайд 19. Ребус.

Слайд 20. Вправа «Входження в малюнок».

Слайд 21. Підготовка до читання тексту.

Слайд 22. Прочитай казку. Складіть продовження казки. Розкажіть одне одному про свого друга / подругу.

Слайд 23. Вправа «Так — ні».

ІІІ. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 24. Гра «Склади слова».

Слайд 25. Online завдання.

Слайд 26. З якою буквою ознайомилися на уроці? (я).

ІV. Підсумок та рефлексія уроку. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.