Урок №113 для 1 класу з української мови за К. Пономарьовою - Читання слів, речень і тексту з вивченими буквами

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника «Українська мова. Буквар» для 1 класу у 6-и частинах, автор К. Пономарьова (2023р.)

Урок № 113

Тема. Читання слів, речень і тексту з вивченими буквами.

Мета: закріплювати вміння читати слова з вивченими буквами; розвивати навичку читання, уміння добирати заголовок до тексту, відповідати на запитання за змістом прочитаного, розповідати за малюнком; виховувати любов, турботливе ставлення до домашніх тварин. 

Очікувані результати: учні продовжують формувати поняття про звуки та букви; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в малих групах, в парах.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: таблички для стіни слів; картки для позначення голосних, твердих і м’яких приголосних звуків; мультимедійний комплект.

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: мовно-літературна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож!».

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

Актуалізація знань.

1) Бесіда.

Слайд 4. Бесіда. Вправа «Відкритий мікрофон».

3) Артикуляційні вправи.

Слайд 5-7. Виконуйте вправу, як сказано в інструкції.

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 8. Повідомлення теми уроку. Очікування.

Оформлення стіни слів: канарейка перерва акваріум клопіт.

Слайд 9. Стіна слів. Словникова робота.

Слайд 10. Фізкультхвилинка для очей.

ІІ. Основна частина.

Читання складів з вивченими буквами.

Слайд 11-14. Допоможіть зайчикові прочитати буквосполучення.

Робота з підручником.

Слайд 15. Прочитайте завдання Читалочки.

Читання слів та речень.

Слайд 16. Спускайся з гірки, читаючи речення.

Робота з текстом.

Слайд 17. Прочитай текст. Придумай заголовок.

Слайд 18. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 19. Фізхвилинка.

Слайд 20. Підготуйся читати самостійно.

Слайд 21. Читання тексту «ланцюжком».

Слайд 22. Вправа «Входження в малюнок».

Слайд 23. Вправа «Відкритий мікрофон».

Робота з віршем.

Слайд 24. Прочитай вірш. Придумай заголовок.

ІІІ. Заключна частина. Рефлексія.

Підсумок уроку. Виконання інтерактивного онлайн завдання.

Слайд 25. Online завдання.

Рефлексія. Вправа «Мікрофон».

Слайд 26. Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.

Слайд 27. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.

Завдання для цікавої перерви. Розфарбуй малюнок.

Слайд 28. Завдання для цікавої перерви. Розфарбуйте котика.