Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №112 для 3 класу з української мови за Пономарьовою К. І., Гайовою Л. А. - Визначай тему і мету тексту. Добираю заголовок Скла¬дання розповіді про Київ

 Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

 

Конспект уроку Українська мова та читання: Підручник для 3 класу ЗЗСО (у 2-х частинах): Частина 1 // К. І. Пономарьова, Л. А. Гайова за програмою НУШ (до підручника 2025 року випуску)

 

Урок №112. Визначай тему і мету тексту. Добираю заголовок Складання розповіді про Київ.

Очікувані результати: учні називають типи текстів; визначають тему і мету тексту; добирають заголовок; взаємодіють усно та письмово; створюють усні/письмові повідомлення; визначають тему і мету тексту, добирають заголовок; висловлюють свої думки, беруть участь у колективному обговоренні; пов’язують інформацію з власним досвідом; логічно обґрунтовують позицію; спів-працюють у групі.

Мета:

формування предметних компетентностей:

Вміння вчитися без шкоди для здоров’я, суспільних цінностей; розвиток пізнавальних процесів (сприйняття, увага, мислення, мовлення), навички співпраці та культури командної роботи, творчої уяви; спостереження за номінативною функцією іменників; виховання культури співпраці, взаємодопомоги і взаємоповаги.

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проєктор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проєктор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-6. Вправа «Вітання». Вчитель говорить – діти відтворюють слова рухами.

Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 8. Гімнастика для очей.

Слайд 9. Гра «Хто швидше?». Робота в групах. Дайте відповіді на запитання.

Слайд 10.  Хвилинка каліграфії.

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 11. Вправа 1. Прочитай текст, який зацікавив Ґаджика.

Слайд 12. Проведи дослідження.

Слайд 13. Запам’ятай!

Слайд 14. Вправа 2. Визнач, який із поданих заголовків найбільше підходить до тексту про столицю. Запиши текст із заголовком.

Слайд 15-16. Вправа 2. Визнач, який із поданих заголовків найбільше підходить до тексту про столицю. Запиши текст із заголовком.

Слайд 17. Вправа 3. Випиши з тексту про столицю виділені слова. Познач у них корінь. Чи можна вважати їх спорідненими?

Слайд 18.  Вправа 4. Прочитай текст. Придумай заголовок.

Слайд 19. Вправа 5. Поясни, хто з друзів визначив тему тексту про Київ, а хто — його мету.

Слайд 20-21. Вправа 6. Спиши виділену частину тексту про парк. Підкресли слова з подовженими м’якими приголосними звуками. Побудуй їх звукові схеми.

Слайд 22. Перегляд відео «Музей під відкритим небом – Київ в мініатюрі».

Слайд 23.  Фізкультхвилинка.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 24-25.  Вправа 7. Прочитай текст. Придумай заголовок. Визнач тему і мету цього тексту.

Слайд 26-27.  Вправа 8. Що ти можеш розповісти про Київ іноземцеві? Запиши свою розповідь (3–4 речення). Придумай їй заголовок.

Слайд 28-29.  Пояснення домашнього завдання. Вправа 9. Прочитай текст. Придумай заголовок. Спиши текст, вибравши з дужок потрібну букву.

Слайд 30. Запис домашнього завдання у щоденник.

Слайд 31. Online завдання.

Слайд 32.  Про що ж ми дізналися?

Рефлексія «Настрій уроку».

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні