Урок №111 для 1 класу з математики за О.Гісь - Задачі на порівняння і вирівнювання маси предметів

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 111. Задачі на порівняння і вирівнювання маси предметів.

Ціль: навчити учнів порівнювати масу предметів за допомогою терезів; ознайомити з поняттями рівноваги та нерівноваги; навчати вирівнювати масу предметів через додавання чи вилучення ваги; розвивати логічне мислення через рішення задач; формувати навички спостереження і аналізу під час практичної діяльності; виховувати терпіння, важливість і акуратність у роботі з навчальними матеріалами; формувати вміння працювати в парі або групі.

Очікуванні результати: зрозуміють, що маса предметів може бути різною; усвідомлять поняття рівноваги і нерівноваги на терезах; зрозуміють, як змінюється рівновага при додаванні або знятті ваги; використовувати терези для порівняння маси предметів; визначатимуть, який предмет важчий або легший, за результатами зважування; вирівнюватимуть масу предметів, додаючи або знімаючи додаткову вагу; робитимуть висновки про співвідношення мас предметів; вирішуватимуть прості задачі на порівняння і вирівнювання маси предметів.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Повторення вивченого матеріалу. Гра «Гол» .

Слайд 5-6. Мотивація навчальної діяльності. Робота над загадкою.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 7. Розглянь чим тренуються звірята.

Слайд 8-12. Розглянь малюнки і дай відповіді на запитання.

Слайд 13. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 14-17. Розв¢яжи задачі на порівняння і вирівнювання маси предметів.

Слайд 18-19. Визнач що важче.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 21. Попрацюй у зошиті.

Слайд 22. Хто важчий?

Слайд 23. Робота над завданням.

Слайд 24. Логічне завдання.

Виконання Online завдання.

Слайд 25-26. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 27. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 28. Рефлексія. Вправа «Незакінчене речення».