Урок №110 з літературного читання для 2 класу за К. Пономарьовою - Про одне по-різному

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку читання за навчальним посібником для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 6-и частинах) «Українська мова та читання», автори: К.Пономарьова, О.Савченко, І. Красуцька, Київ, «Оріон», 2024,

 та Збірником завдань для діагностувальних перевірок з української мови та читання для 2 класу, автор К.Пономарьова, Київ, Оріон, 2024.

Урок № 110

Тема: Про одне по-різному. Марія Чумарна «Товар і покупець»

Мета: ознайомити дітей із твором Марії Чумарної; формувати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова, розуміння того, що є речі, важливіші за гроші.

Очікувані результати: здобувач освіти ознайомлений з твором Марії Чумарної; має навички правильного виразного читання; розвиває зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачує словниковий запас, розширює світогляд учнів; виховує любов до рідного слова, розуміння того, що є речі, важливіші за гроші.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: сприймати мету, яку ставить учитель, відповідно до неї планувати і виконувати необхідні дії, зосереджуватися на виконанні завдань, контролювати й оцінювати свої результати;

комунікативної: володіння позитивними навичками спілкування, уміння налагоджувати взаємодію під час роботи в парі;

інформаційної: уміння здобувати з підручника необхідну інформацію; комунікативної: уміти висловлювати свої думки; спілкуватися під час виконання завдань, зв’язано передавати почуте, побачене, прочитане; інформаційної: уміти здобувати з підручника необхідну інформацію, знаходити у тексті конкретні відомості;

здоров’язбережувальної: розпізнавати правильне і неправильне сидіння за партою, дотримувати правильного;

загальнокультурної: дотримувати правил поведінки на уроці;

соціальної/громадянської: співпрацювати в парі, планувати взаємодію з учасником спільної діяльності.

Обладнання: мультимедійний комплект, картки для розміщення на стіні слів.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язбережувальна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

ІІ. Основна частина.

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 4-9. Вправи на постановку дихання та розвиток артикуляції.

Слайд 10. Пригадайте, що ми вивчали на минулому уроці?

Слайд 11. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 12. Рухлива вправа для очей.

Слайд 13. Згадайте – письменниця Марія Чумарна.

Слайд 14. Робота із заголовком казки Марії Чумарної «Товар і покупець».

Слайд 15. Рухлива вправа.

Слайд 16. Слайд 15. Рухлива вправа.

1. Робота в посібнику.

Слайд 17-19. Читання твору вчителем.

Слайд 20-21. Словникова робота.

Слайд 22. Бесіда за змістом тексту. Запитання для уважного читача і читачки.

Слайд 23. Обговоріть: чому в селянина і пана були різні погляди на нивку?

Слайд 24. Рухлива вправа.

ІІІ. Заключна частина.

Творче домашнє завдання.

Слайд 25. Творче домашнє завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 26. Вправа «Мікрофон».

Слайд 27. Рефлексія «Загадкові листи».

Завдання для цікавої перерви.

Слайд 28. Завдання для цікавої перерви. Розфарбуйте малюнок.