Урок №106 для 1 класу з математики за О.Гісь - Поняття «минула 1 год»

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 106. Поняття «минула 1 год».

Ціль: ознайомити учнів із поняттям "минула 1 година"; навчіться визначати, скільки часу пройти від певного моменту до теперішнього; пояснити, як за годинником застосування, що минула 1 година; розвивати відчуття часу та вміння орієнтуватися; формувати навички аналізу тривалості подій та їх ускладнень; виховувати дбайливе ставлення до часу та розуміння його цінності; розвивати вміння раціонально використовувати час у повсюдному житті.

Очікуванні результати: учні зрозуміють, що година — це одиниця вимірювання часу; знатимуть, як виглядають стрілки годинника, коли минає одна година (годинникова стрілка пересувається з однієї цифри на іншу); усвідомлять, що певна діяльність (наприклад, урок, прогулянка) може тривати одну годину; вмітимуть визначати час на годинник, коли минула одна година від початкового моменту; орієнтуватимуться в часі, розуміючи, скільки годин пройшло від певної події; зможуть співвідносити тривалість років з реальними діями (наприклад, "за годину ми можемо зробити певну кількість завдань"); володітимуть базовими навичками вимірювання часу за допомогою годинника; розвиватимуть увагу до тривалості подій у часі та їх хронологічності; сформують просторове мислення та здатність аналізувати плин часу.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-5. Повторення вивченого матеріалу. Гра «Годинник».

Слайд 6. Мотивація навчальної діяльності. Робота над загадкою.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 7. Поміркуй і порівняй.

Слайд 8. Довідничок.

Слайд 9-10. Порівняй вирази.

Слайд 11. Робота з посібником.

Слайд 12-13. Познайомся з поняттям «минула 1 год».

Слайд 14. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 15. Визнач і запиши.

Слайд 16. Визнач і запиши.

Слайд 17. Попрацюй в посібнику.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 19. Попрацюй у зошиті.

Слайд 20-21. Визнач котра година буде.

Слайд 22. Поміркуй і визнач.

Виконання Online завдання.

Слайд 23-24. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 25. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 26. Рефлексія. Вправа «Веселка».